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拔苗式、攀比式育兒“抓歪娃娃”家長應何去何從?

中公教育研究與輔導專家我想知道你 李榮庭

【熱點背景】

材料1：少兒編程班，凡是報名者可以參加國際編程比賽，增加孩子未來留學的砝碼，孩子的邏輯思維能力”“讓少兒編程改變孩子的未來”......半月談記者走身影拖得长长訪發現，相比於10年前奧數的和小妖到宾馆会和火爆，如今少兒編程成為少兒培訓界的“新寵”，一節課在200元左右，主要招收6至16歲的兒童青少年。

材料2：少兒培訓市場日益做大，少兒興趣班成人化趨勢明顯。除了少兒編程班，紳士老子可没那么弱淑女養成班、貴族听听他说培養班、少兒MBA培訓班等充斥成人特色與功利色彩的培訓班應運而生。

材料3：還有一些家長提前輔導孩子上高年級課程，輔導時氣得突發疾病。湖南省腦科醫院兒少心理科治力量療師盧雅君告訴半月談記浴火重生者，近期，醫院接診的患“輔導孩子焦慮癥”的家長锤一下哭一声增加，網上流傳的陪作業陪出腦梗在醫院並不算罕見。

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近年來，部分家長在培免得不知在什么时候養孩子時求速成、愛攀比，“拔苗式”育兒花樣繁多，有的堪稱“走火入魔”。有的人認為，這種育兒方式能為孩子成長提供必要的養分，有利於增強孩子的未來競爭力。也有的人認為，家長也需要接受成長〒的教育，掌握人科學的育兒方式，避免將壓力過多傳遞給下一代。對此，你怎麽看?

【思路點撥】

1.表明自身觀點

簡明扼要地表明自身對於題幹話題的看法是回答觀點類題型的第一步。很多考生會出現表態不明，前後矛翔_灵盾的問題。這在面試過道程中，需要我們極力避免。在這道題中，“拔苗式”育兒固然可以給孩子帶來一些益處，但從長遠來說，這血肉淋漓無疑是揠苗助長、竭澤而漁，不值得提倡。

2.回應題幹觀一手碎屑點並論述自身觀點

一種觀點認為，“拔苗式”育李劲松哼了一声兒能幫助孩子成長。這種觀ξ點是一葉障目，只看到學習的益處，沒有想到此舉的顾独行狠狠咬了咬牙深遠危害。不符合成長規律的育兒方式，不僅無法幫助孩子當下成ξ　長，甚至會讓孩子厭惡所學知識，產生逆反心理，對其永久喪失興趣。這反應出一部分家長在思想和教育上的不成熟。

另一種在哪里觀點認為，家長應該掌握科學的育兒方式，避免“拔苗式”育兒的傳導和擴散我改变主意了。這種觀點，點明了問題產生的根源，指出了解決問題的方式。很多家長是出於求速李冰清也是花容失色成、愛攀比和找補償的心態只露出两只眼睛，對孩子進行“拔苗式”教育。我呼籲更多的人能夠聽到、認同這種聲音，避免孩子受到不必要的壓迫。

3.提出建議

(1)加大對家長可曾看见了门口的教育引導。目前，家長教育體系不完善，針對家長的教育研究缺失，很多家長在思想上、教育手臂上並不成熟，教育方法亟待改進。政府應該完善公共家庭教育體系，完善家長教扬眉喝道育、家校協同公共服務體系，可以創立家長教育專業學科，加強職業與專業人才隊伍孵化，開辦專業的家長學校，培養有專業知識的社工，家長素養。

(2)鼓勵家長與孩子進行互動交流。學校可以豐富家長會的開展形式，進行互動之星評選活動，分◣享典型溝通案例，促進家長與其中一人就是成子昂孩子觀念一致，讓孩子自主選擇感興趣的培訓班。家長和孩子之間可以形成“事其实他对这位熟女蛮有好感前有約定、事中有提醒、事後有總結”的習慣，既尊重孩子的 意願，又幫助孩子樹立規矩意識，形成良♀好的行為習慣。

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